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作者:左移湘     时间:2020-11-02

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浙江在线教育频道8月10日讯(记者王琴实习生沈晓春)浙江省76所自考院校,4万余名招生计划,今年预计最多只能招到1万5千名左右学生(查看8月9日相关报道)。是什么让浙江自考机构面临这样的招生困境?

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  还是先纵观数千年的中国教育史。我们所谓的“教育”,在很大程度上就是文化传统教育,国人特别注重受教育者对既有文化传统的吸纳和继承。由于科学技术在中国古代的教育体制中一直没有得到应有的重视,所以文化传统教育实质上就是人文素质教育。即便在今天,人文教育仍然还是整个教育讨论的主流话题。尽管社会各界在加强青年一代的人文教育方面已经形成共识,但青年一代人文素养的实际情况如何,青年一代的精神“非中国化”到何种程度,恐怕不容乐观。这不能不引起我们的反思:是人文教育方法出了问题还是我们对“人文”一词的理解出了问题?或者我们要求孩子们必须具备的人文素质其内涵已经不适应当前的形势?笔者一直坚持这样的观点:我们的教育目标应该包括三个层面,一是要使受教育者具备完善的知识体系,二是培养受教育者运用所学知识解决具体现实问题的卓越工作能力,三是帮助受教育者塑造完美健全的人格,形成一种深层的人格魅力。前两个层面也许可以通过一般的教育模式比较容易达到,第三个层面的实现则要困难得多,因为它已经触及到“人文教育”的层面,也是最关键的一个层面。

  《中国教育报》2007年2月3日第1版

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